martes, 25 de febrero de 2014

2º ESO UNITÉ 4 -FAITES LA FÊTE!2.-LES COMPARATIFS


LE PLURIEL DES NOMS ET DES ADJECTIFS


Singulier
Pluriel
Exceptions
RÈGLE GÉNERALE:On ajoute un –s au singulier Ami Grand
Amis Grands
Les mots qui finissent en:
  • - s
  • - x
  • - z
Ne changent pas au pluriel
Temps Prix
Heureux
Nez
Temps Prix
Heureux
Nez

- eau —> – eaux Tableau Nouveau Tableaux Nouveaux
- al —> – aux Animal Social Animaux Sociaux Val —> vals Carnaval —> carnavals
Festival —> festivals
- ail —> – aux Travail Corail Travaux Coraux Détail —> détails
- ou —> -oux Bijou Genou Bijoux Genoux Fou —> fous Trou —> trous
- eu —> -eux Jeu Milieu Jeux Milieux Pneu —> pneus

-Il y a 4 pluriels irréguliers très courants:
oeil==> yeux
ciel ==> cieux
aïeul==> aïeux
vieil==> vieux
ATTENTION:
Monsieur ==> Messieurs
Madame==> Mesdames
Mademoiselle==> Mesdemoiselles

EXERCICES D'APPLICATION
Pour insérer l'une de ces lettres, il suffit de la copier-coller
à
â
è
é
ê
ë
î
ï
ô
û
ù
ç

1) Mettez les noms suivants au pluriel.
- Un homme - Un enfant - Un couteau
- Un jeu - Un landau - Un poisson
- Un animal - Un festival - Un pneu
- Un clou - Un genou - Un gaz
- Un travail - Un signal - Un pays
- Un jour - Un choix - Un détail
- Un oeil - Un monsieur - Un dieu
- Un poids - Un corail - Un carnaval
- Un cheveu - Une maison - Une voix

2) Mettez les adjectifs suivants au pluriel.
- spécial - neuf - marron
- jaune - fatal - beau
- mou - fort - bleu
- nouveau - curieux - petit
- doux - anglais - vert
- léger - joli - social
- agréable - fou - naval
- pieu - gros - âgé
- final - fatal - premier
corrigés


3) Mettez les mots suivants au singulier
- bijoux - yeux
- Mesdames
- rois
- Mesdemoiselles - défauts
- journaux - bureaux
- zoos
- cinémas - films
- eaux
- récitals - ennuis - amis
- repos - genoux - chameaux
- chevaux - cheveux - chapeaux
- corps - hôpitaux - voisins
- noix - temps - coraux
 
4) Mettez les adjectifs suivants au singulier.
- contents - heureux
- fatals
- pieux
- beaux
- français
- anciens - internationaux - bleus
- mous
- sympathiques - gros
- blancs - merveilleux - derniers
- principaux - roux
- naturels
corrigé des exercices





 

SUPÉRIORITÉ
INFÉRIORITÉ
ÉGALITÉ
ADJECTIFS
Plus… que
Il est plus grand que son frère
Moins… que Il est moins grand que sa soeur
Aussi…que
Elle est aussi grande que son frère
ADVERBES
Plus…que
Il mange plus vite que moi
Moins… que Il mange moins vite que moi
Aussi … que
Il mange aussi vite que moi
NOMS
Plus de… que
Il y a plus d’élèves que l’année dernière
Moins de… que Il y a moins d’élèves que l’année dernière
Autant de … que
Il y a autant d’élèves que l’année dernière
VERBES
Plus que
Il étudie plus que son frère
Moins que Il étudie moins que son frère
Autant que
Il étudie autant que son frère
COMPARATIFS IRRÉGULIERS

  • Bon: Meilleur – meilleure – meilleurs – meilleures
    • Ce travail est meilleur que celui de Jean.
    • Cette pomme est meilleure que celle du supermarché
    • Ces bonbons au chocolat sont meilleurs que ceux aux café.
    • Ces fraises sont meilleures que ces framboises.
  • Bien: mieux
    • Elle chante mieux que moi.
    • Tu parles mieux le français que l’italien.

EXERCICES À PRATIQUER

domingo, 23 de febrero de 2014

1 ESO Unite 4 LES VERBES PRONOMINAUX

Les verbes pronominaux sont les verbes qui ont le pronom SE,S' à l'infinitif. Ce pronom doit être représenté dans tous les temps de la conjugaison.
Los verbos pronominales son los verbos que tienen el pronombre SE o S' delante del infinitivo. Se conjugan como en español, con un pronombre detrás del pronombre sujeto y antes del verbo.



No todos los verbos pronominales en español lo son en francés y viceversa pero muchos coinciden. Siempre hay que partir del verbo en francés para conjugarlo.

Se laver lavarse ... Se lever levantarse . Se coiffer peinarse 
Se promener pasear........ o ............ Rester quedarse

Pour faire la négation l'ordre est: sujet + NE + pronom + verbe + PAS
Para hacer la negación el orden es: sujeto + NE + pronombre + verbo + PAS
....... Je ne me lave pas .......... Nous ne nous lavons pas












Pronominaux en présent:
Exercices: online: introduction 1 - 2 - 3 - 4
más ejercicios, haz clic aquí

lunes, 17 de febrero de 2014

LES VERBES REGULIERS – ER/ ETRE ET AVOIR

            Para empezar, vamos a repasar la conjugación de algunos de los verbos que ya hemos aprendido en la primera y la segunda unidad, y que es importante que recordéis.

 ETRE ET AVOIR

 LES VERBES REGULIERS – ER



jueves, 13 de febrero de 2014

CARNAVAL/SAINT VALENTIN


Les déguisements du carnaval

En France, pour le carnaval, on se déguise en toute sorte de personnages mais il y a des personnages qui sont très traditionnels

Pierrot
Pierrot est un personnage lunaire, c’est un grand rêveur. Son visage est blanc, tout comme son costume: un grand pantalon et une blouse avec une collerette ( cuello) et de très grands boutons noirs dessinés à l'avant (por delante). Parfois, il a une larme(lágrima) qui coule (cae del ojo) sous l’œil.

Arlequin
Arlequin est un drôle (curioso) de personnage si pauvre que son costume est plein de trous(agujeros). Pour masquer (esconder) les trous, il a cousu (cosido) tous les petits morceaux(trocitos) de tissus (telas) qu'il a trouvés, ce qui lui fait un costume tout plein de losanges(rombos) multicolores.




Polichinelle
Polichinelle a l'esprit vif (vivo), moqueur (burlón) et cynique. Il a une bosse (chepa) par-devant et par-derrière et un horrible nez crochu (nariz curvada) . Il porte un costume ample et un bicorne(sombrero de dos picos).






.

D'autres choisissent de se déguiser en personnages de contes ou de légende, comme une fée(hada) , le Chaperon Rouge ou encore un pirate . Ou encore en un personnage du monde réel, reconnaissable à ses accessoires comme par exemple un cuisinier, un marin ou un plombier...
Et vous ? En quoi vous déguiserez-vous (disfrazareis) cette année ?


Bonne et belle journée à toutes et à tous !


Le 14 février c'est la Saint Valentin, le patron des amoureux.

La Saint Valentin c'est la fête des amoureux au monde entier car l'amour n'a pas de frontières, mais c'est aussi la fête des gens qu'on aime.

Les coutumes et les façons de dire: "Je t’aime", varient selon les pays. En France, nous disons "Je t’aime". Ce jour on offre à notre amoureux(se) des fleurs ou des chocolats. On envoie de belles cartes ou des poèmes sur un beau papier couvert de petits coeurs.

Mais, d'où vient la jolie tradition de la Saint Valentin?
Il y a plusieurs versions en ce qui concerne l'histoire de Saint Valentin. Celle qui revient le plus souvent est la suivante :

Saint Valentin était un Prêtre qui fût emprisonné et décapité un certain 14 février. L'histoire raconte que les enfants aimaient beaucoup à Valentin. Ils étaient leurs amis. Pour le réconforter, les enfants lui passaient des messages d'affection à travers les barreaux de sa cellule. C´est peut-être l'explication des petits mots doux qu'on échange, avec des fleurs et des cadeaux, le 14 février.


El 14 de febrero es San Valentín, el patrón de los enamorados.

San Valentín es la fiesta de los enamorados en el mundo entero porque el amor no tiene fronteras, pero también es la fiesta de la gente que queremos.

Las costumbres y las formas de decir "Te quiero" varían según los países. EnFrancia decimos: "Je t'aime". Este día ofrecemos a nuestro enamorad@ flores o chocolates. Enviamos lindas cartas o poemas sobre un bonito papel lleno de corazoncitos.

Pero, ¿de dónde viene la bonita tradición de San Valentín?

Hay varias versiones en lo que concierne a la historia de San Valentín. La más generalizada es la siguiente:

San Valentín era un Sacerdote que fue encarcelado y decapitado un 14 de febrero. La historia cuenta que los niños querían mucho a Valentín. Eran sus amigos. Para reconfortarlo, los niños le pasaban mensajes de afecto a través de los barrotes de su celda. Esta puede ser la explicación de las pequeñas palabras dulces que intercambiamos, con flores y regalos, el 14 de febrero.



Qu'est-ce que vous pensez de la fête de Saint Valentin? Est-ce que vous la fêtez? Comment est-ce que vous la fêtez? Laissez votres commentaires sur le blog.


¿Qué pensáis de la fiesta de San Valentín? ¿Vosotr@s la celebráis? ¿De qué manera? Dejad vuestros comentarios en el blog.



Cliquez ici pour obtenir plus d'information sur Saint Valentin / Pinchad aquí para obtener más información sobre San Valentín :


Écoutez la suivante chanson d' Edith Piaf, avec une merveilleuse animation deLouis de Clichy Escuchad la siguiente canción de Edith Piaf, con una maravillosa animación de Louis de Clichy:


À QUOI ÇA SERT L'AMOUR ? / ¿DE QUÉ SIRVE EL AMOR?






La fête des amoureux


lunes, 10 de febrero de 2014

2º ESO UNITÉ 4 -FAITES LA FÊTE!-1-LES VÊTEMENTS

LES VÊTEMENTS

  Regardez et apprenez le vocabulaire:
http://www.slideshare.net/carlamanuelamendes/les-vtements-les-couleurs

 Étudier le vocabulaire:
Exercices de vocabulaire:

 Vocabulaire des vêtements, prix, couleurs

LA MAISON


CLIK SUR LA MAISON       EXERCICE 
LA CHAMBRE:VOCABULAIRE.
LE SALON/ LE SÉJOUR : VOCABULAIRE
LA CUISINE: VOCABULAIRE
LA SALLE DE BAINS: VOCABULAIRE
LES TOILETTES: VOCABULAIRE

LES PRÉPOSITIONS DE LIEU

ÉCOUTE ICI

LES VÊTEMENTS

Étudier le vocabulaire:
Exercices de vocabulaire:

LES COURSES indice.jpeg

Vous avez 30 euros pour faire les courses. Vous achetez des aliments et des boissonts pour le petit déjeuner, le déjeuner, le goûter et le dîner. Clikez ICI pour aller au supermarché. Notez dans votre cahier vos courses et le prix correspondant.

LES HEURES   640_reveil.gif

LES PARTIES DE LA JOURNÉE
LE MATIN, L’APRÈS-MIDI, LE SOIR ET LA NUIT

Les nombres

NUMÉROS

Escucha los números del 0 al 10  altavoz1.jpg
 Ya puedes hacer los ejercicios: à jouer!!
Ahora puedes escuchar les nombres del 10 al 20 altavoz2.jpg
Números del 21 al 30: escucha, repite y completa: Exercice 1,
Números del 50 al 100:Exercice 20-60 Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3
La planète des chiffres, aquí podrás autoevaluarte y saber si conoces los números hasta el 100.
Aquí podrás ver cómo se escriben los números: Ortographe des nombres
Les numéros de téléphone:

LA FAMILLE

 

MA FAMILLE

* Source: http://www.assurland.com/assurance-blog/la-famille-jassurmalin.html
VOCABULAIRE
FAMILLE
ACTIVITÉS
Maintenant vous pouvez faire des activités pour réviser ce qu’on vient d’apprendre.
Activité 1.- http://lexiquefle.free.fr/famille0.swf
Activité 2.- .- http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_4/no_4.htm
Activité 3.- http://www.sunderlandschools.org/estrellas/Resources/Matching/Mafamille/Mafamille.html
Activité 4 http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_5/no_5.htm

 

Exercices de vocabulaire:
Exercice 1, exercice 2, exercice 3, exercice 4, exercice 5exercice 6, exercice 7 EXERCICE 8

martes, 4 de febrero de 2014

Repaso


Mettez-vous en contact avec moi en cliquant ici.Cliquez ici pour visiter mon site.Voici mon livre de visites.

LES OBJETS DE LA CLASSE    crayon.jpg

Voilà le vocabulaire de la classeécoutealtavoz.jpg

LA DESCRIPTION D’ANIMAUX

Description d'animaux

Lisez ces exemples:
Description d'animaux 1Description d'animaux 2Description d'animaux 3

http://laprofdefle.blogspot.com.es/2013_08_01_archive.html

LA BOÎTE À MOTS
LES ANIMAUX
Araignée: araña 
Autruche: avestruz
Chat: gato
Cheval: caballo
Chien: perro
Éléphant: elefante
Girafe: jirafa
Grenouille: rana
Lapin: conejo
Lion: león
Loup: lobo
Moustique: mosquito
Ours: oso
Perroquet: loro
Poule: gallina
Serpent: serpiente
Singe: mono
Souris: ratón
Tortue: tortuga
LES COULEURS
Blanc: blanco

Bleu: azul
Gris: gris
Marron: marron
Noir: negro
LA TAILLE
Énorme: enorme 
Grand: grande
Gros: gordo
Long: largo
Maigre: delgado
Petit: pequeño
Rond: redondo
Tache: mancha
LE CARACTÈRE
Affectueux: afectuoso 
Comique: cómico
Coquin: pícaro
Gentil: bueno
Intelligent: inteligente
Méchant: malo
Mignon: mono
Timide: tímido
LE PHYSIQUE
Bec: pico 
Corne: cuerno
Cou: cuello
Écailles: escamas
Griffe: uña
Moustache: bigote
Museau: hocico
Oreille: oreja
Patte: pata
Plume: pluma
Poils: pelos
Queue: cola
Sabot: pezuña
Yeux: ojos
LE DÉPLACEMENT
Il court: corre 
Il grimpe: trepa
Il marche: anda
Il nage: nada
Il rampe: repta
Il saute: salta
Il vole: vuela
EXERCICES

LES VERBES

 ”ÊTRE”

JE SUIS
TU ES
IL/ELLE EST
NOUS SOMMES
VOUS ÊTES 
ILS/ELLES SONT

Écoute altavoz1.jpg le verbe être.

 ”AVOIR”

Le verbe avoir  écoute  et lis
Voilà des exercices: exercice 1exercice 2, exercice 3exercice4

Les verbes du 1er Groupe:(-er)

La raíz del verbo será el infinitivo excepto la terminación -ER, y a la raíz le añadimos las desinencias siguientes:

 PARLER

Je parle
Tu parles
Il/Elle parle
Nous parlons
Vous parlez
Ils/ Elles parlent

icono_atencion.gif si estamos conjugando la primera persona de singular y el verbo empieza por vocal debemos apostrofar: J’aime/J’écoute

Écoute les verbes altavoz.jpg   Voilà des exercices: exercice 1exercice 2exercice 3,exercice 4exercice 5exercice 6,

LA NÉGATION

LE CORPS HUMAIN

Journée de la non-violence et la paix

Le 30 novembre, anniversaire de la mort de Mahatma Gandhi, on fête dans les établissements scolaires la journée internationale de la non-violence et la paix.

Para celebrar este día nuestros alumnos y alumnas de Francés  han mandando mensajes y han participado en la realización del vídeo cuya canción de fondo  "Une colombe" de Céline Dion trabajaremos en clase. 
éline Dion "Une colombe"

Une colombe est partie en voyage
Autour du monde elle porte son message
De paix, d'amour et d'amitié
De paix, d'amour à partager
Et c'est sa jeunesse qui la fait voler

[Refrain] :
Une colombe est partie en voyage
Pour faire chanter partout sur son passage
La paix, l'amour et l'amitié
La paix, l'amour, la vérité
Quand elle ouvre ses ailes
C'est pour la liberté

Elle vole
Elle cherche le soleil
Elle rêve de merveilles
Elle espère arriver
Elle croit
Qu'il y a quelque part
Un pays pour l'espoir
Et qu'elle pourra le voir

Une colombe est partie en voyage
Autour du monde elle porte son message
De paix, d'amour et d'amitié
De paix, d'amour à partager
Et c'est sa jeunesse qui la fait voler

[Refrain] :
Une colombe est partie en voyage
Pour faire chanter partout sur son passage
La paix, l'amour et l'amitié
La paix, l'amour, la vérité
Quand elle ouvre ses ailes
C'est pour la liberté

Une colombe est partie en voyage
Autour du monde elle porte son message
De paix, d'amour et d'amitié
De paix, d'amour à partager
Et c'est sa jeunesse qui la fait voler

Et c'est sa jeunesse qui la fait voler